top of page

Проект "Вчимося жити разом"


Проект «Вчимося жити разом» відображає сучасні потреби суспільства й освіти та керується принципами виключення авторитарного стилю виховання, утверджуючи принцип гуманізації міжособистісних стосунків, визнання особистості дитини найвищою соціальною цінністю, її прав на прояв індивідуальності та розвиток здібностей. Організація ефективної взаємодії реалізує концепцію розвитку найважливіших життєвих навичок, таких як: спілкування, впевненість, співчуття, співпраця, вирішення проблем, запобігання конфліктам, подолання наслідків конфліктів, залагодження конфліктів, переговори, медіація, примирення, повага до прав людини, врахування гендерних особливостей і активна громадянська позиція всіх суб’єктів освітнього простору. Все це потребує психологізації навчально-виховного процесу, в якому центром уваги стає дитина з її складним і різнобічним світом думок, почуттів, уявлень про себе. Отже, основним завданням організації різних форм спілкування стає збагачення інструментів взаємодії, які забезпечують головний результат спілкування — розуміння себе та іншої людини.

При реалізації проекту «Вчимося жити разом», конкретно при проведенні виховних годин та їх обговоренні з колегами було зроблено наступні висновки:

1. Всі виховні години містять навчальну та пізнавальну інформацію. Дітям цікаво, потрібно чітко висловлювати свої думки, вміти уважно слухати інших, миритися і вибачатися.

2. Тривалість виховних годин займає більше часу ніж розраховано програмою.

3. Рухливі ігри «Нічний потяг», «Миротворець» потребують попередньої роботи, потрібно провести декілька разів, щоб діти зрозуміли і швидко могли виконати поставлені завдання.

4. Руханка «Рукавичка», «То не є проблема» - дітям з першого разу дуже важко робити все, що на екрані. Потрібна попередня робота.

5. Вправа «Будівники миру» займає багато часу, дітям цікаво розфарбовувати, малювати, висловлювати свої думки, почуття.

6. Гра «Знайомство з мудрою совою» - незручно тримати повітряні кульки. Дітям потрібно багато говорити «Я хороший тому, що…», «Ти хороший тому, що…», «Ми хороші тому, що…»

7. Гра «Автопортрет на весь зріст» - недостатньо місця, щоб розмістити всіх дітей з великими портретами, займає багато часу, але позитивним моментом цієї гри є цікавість та інтерес дітей до вправи.

8. При перегляді мультфільмів дітям було цікаво, вони висловлювали своє ставлення до героїв, активно обговорювали.

Події
Останні пости
Архів
Пошук за тегами
bottom of page